ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การบริหารจัดการเพื่อขับเคลื่อนพลเมืองดีโดยใช้รูปแบบ CITIZEN+SCH มีวัตถุประสงค์เพื่อ จุดประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในตนเองสูงขึ้น

2. เพื่อให้ครูสามารถจัดกิจกรรมส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี 3. เพื่อให้โรงเรียนมีนวัตกรรมสร้างการเป็นพลเมืองที่ดี จากการวิจัยพบว่าโดยภาพรวมเฉลี่ยร้อยละ 93.96 เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านที่สูงที่สุดคือองค์ประกอบด้าน S – SLC (โรงเรียนเป็นฐานแห่งการเรียนรู้) Z – Zest (ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน) T – Teamwork (การทำงานเป็นทีม)และ C – Contribution (การมีส่วนร่วม) ค่าเฉลี่ยร้อยละ 96.82 รองลงมาคือองคือประกอบด้าน C – Completive Education (จิตปัญญาศึกษา) ค่าเฉลี่ยร้อยละ 95.23 และองค์ประกอบที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ E – Empathy (ความเห็นใจผู้อื่น) ค่าเฉลี่ยร้อยละ 88.88 จากจัดกิจกรรมส่งเสริมความเป็นพลเมือง ปีการศึกษา 2567 พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดคือ ร้อยละ 87.42 โดยคนที่มีคุณภาพการสอนสูงสุด คือ นางณัฐศิมา ปิโย ร้อยละ 92 รองลงมาคือนางสาวนุชนารถ ทองมีและนางสาวณภัสสร มงคลกาญจนคุณ ร้อยละ 89 และน้อยที่สุดคือนางสาวไพลิน อินทร์สำราญ นายเกียรติศักดิ์ ท้าววิบูลย์และนายธีรพงษ์ แก้วประดิษฐ

จากการหาคุณภาพรูปแบบพบว่าโดยภาพรวมรูปแบบมีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด ผลการหาค่า IOC มากกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งกำหนดเกณฑ์ไว้ที่ .07 แต่จากผลการหาค่าความสอดคล้อง มีค่าเท่ากับ 1 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

เว็บน่าสนใจ