ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Parts of body สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยประยุกต์ใช้รูปแบบ ASSURE Model ร่วมกับวิธีการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based Learning) และเทคนิค Game-based Learning โดยใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center เพื่อแก้ปัญหาการจดจำคำศัพท์ของผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 8 คน

ผลการดำเนินงานแสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบอย่างเป็นระบบนี้สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนได้อย่างชัดเจน จากการประเมินพบว่านักเรียนจำนวน 5 คน (คิดเป็นร้อยละ 71.43) ผ่านเกณฑ์คะแนนหลังเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 ซึ่งบรรลุตามเป้าหมายเชิงปริมาณที่ตั้งไว้ นอกจากนี้ การใช้สื่อดิจิทัลที่หลากหลายจากระบบ OBEC Content Center เช่น วิดีโอ เกม และแบบฝึกหัด ยังช่วยกระตุ้นความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของนักเรียน ทำให้พวกเขามีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น สามารถนำคำศัพท์ไปใช้สื่อสารในชีวิตประจำวันได้ และได้ฝึกทักษะการใช้เทคโนโลยีเบื้องต้น

บทเรียนที่ได้รับคือ การบูรณาการรูปแบบการสอนที่หลากหลายและเป็นระบบ เข้ากับสื่อการสอนที่ทันสมัยและน่าสนใจ สามารถช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนได้จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้สื่อจาก OBEC Content Center ซึ่งเป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณภาพและน่าเชื่อถือ ทั้งนี้ ผลสำเร็จที่เกิดขึ้นได้มาจากความร่วมมือของครูผู้สอน ผู้บริหาร และเพื่อนครูในการสนับสนุนและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลต่อไปได้

เว็บน่าสนใจ