ครูบ้านนอก

นวัตกรรม Five steps Model พัฒนาครู สร้างคนดี มีคุณธรรม จัดทำขึ้นโดยวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนา “นวัตกรรม Five steps Model พัฒนาครู สร้างคนดี มีคุณธรรม” 2). เพื่อพัฒนากระบวนการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่ครูคุณธรรมต้นแบบ ที่สามารถเป็นผู้นำทางจิตวิญญาณและคุณธรรมของนักเรียนได้อย่างยั่งยืน โดยใช้ “นวัตกรรม Five steps Model พัฒนาครู สร้างคนดี มีคุณธรรม” และ 3) เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. มีกระบวนการพัฒนาคุณธรรมเชิงระบบที่เกิดผลอย่างยั่งยืน ชีวิต จึงได้พัฒนานวัตกรรม โดยมีกระบวนการสร้างนวัตกรรม โดยใช้ ADDIE Model เป็นกระบวนการพัฒนารูปแบบ มีลำดับการพัฒนาเป็น 5 ขั้น ซึ่งประกอบด้วย การวิเคราะห์ การออกแบบ การพัฒนา การนำไปใช้และการประเมินผล นวัตกรรม “Five Steps Model : พัฒนาครู สร้างคนดี มีคุณธรรม” ซึ่งเป็นแนวทางการพัฒนาครูผู้ช่วยที่มุ่งเน้นในเรื่องคุณธรรมและจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ ซึ่งมีส่วนประกอบดังนี้ 1. หลักการสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ หลักการมีส่วนร่วมของเครือข่ายวิชาชีพ หลักการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และหลักการใช้ข้อมูลเป็นฐาน 2. แนวคิดหลัก ได้แก่แนวคิดการพัฒนาสมรรถนะ แนวคิดการนิเทศแบบโค้ชชิ่ง แนวคิดการพัฒนาอย่างเป็นระบบ 3. กระบวนการ 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 : การสร้างความเข้าใจ ขั้นตอนที่ 2 การสำรวจความต้องการในการพัฒนาครูและบุคลากร ขั้นตอนที่ 3 : การวางแผนการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ขั้นตอนที่ 4 การพัฒนาด้วยวิธีการที่หลากหลายขั้นตอนที่ 5 การประเมินและปรับปรุง เงื่อนไขแห่งความสำเร็จของการดำเนินงาน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องทั้งด้านนโยบาย เวลา และงบประมาณ ครูพี่เลี้ยง มีบทบาทสำคัญในการนิเทศ ติดตาม และเป็นแบบอย่างด้านคุณธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จัดระบบสนับสนุน มีเครือข่ายวิชาชีพและเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการพัฒนา การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการประเมินและปรับปรุงทุกปี ครูผู้ช่วยมีแรงจูงใจภายใน เห็นคุณค่าของการเป็นครูคุณธรรมและมีเป้าหมายในการเติบโตเชิงวิชาชีพ

ผลการประเมินโดยรวมสรุปได้ว่า นวัตกรรม“Five Steps Model : พัฒนาครู สร้างคนดี มีคุณธรรม”มี ประสิทธิภาพ (E1/E2) อยู่ในเกณฑ์ดีมาก (E1 = 85.20, E2 = 87.65)และมี ประสิทธิผลสูง (Effect Size = 0.81) แสดงถึงผลการพัฒนาที่มีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05) การใช้นวัตกกรรมนี้ส่งผลให้ครูผู้ช่วยเกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมคุณธรรมอย่างเป็นรูปธรรม นักเรียนมีพฤติกรรมเชิงบวกมากขึ้น และโรงเรียนมีวัฒนธรรมแห่งความดีที่ชัดเจนขึ้น

เว็บน่าสนใจ