ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั ้งนี ้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาดังนี ้ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบ

ฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาล

ประจันตคาม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ ์ทางการเรียนของ

นักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ

ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ

นักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ

ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม กลุ ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั ้งนี ้

เป็นนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม ส านักงานเขตพื ้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จ านวน 25 คน โดยการสุ ่มแบบ

แบ่งกลุ ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

ภาษาอังกฤษ ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จ านวน 14 เล่ม คู ่มือการใช้และแผนการจัดการ

เรียนรู ้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จ านวน 40 ข้อ และ

แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าสถิติพื ้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( x̄)

ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าสถิติ t-test แบบ Dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม มีประสิทธิภาพ E1

/E2

เท่ากับ 83.84/82.88 ซึ ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดไว้

80/80

2. ผลสัมฤทธิ ์ทางการเรียน หลังจากที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

ภาษาอังกฤษ ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนด้วย

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ส าหรับนักเรียนชั ้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาล

ประจันตคาม อยู ่ในระดับความพึงพอใจมาก มีคะแนนเฉลี่ย 4.30

เว็บน่าสนใจ