ครูบ้านนอก

การจัดท านวัตกรรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้1) เพื่อบริหารโรงเรียนอนุบาลประยูรศรีแบบมีส่วนร่วม

ในการพัฒนา เด็กปฐมวัยสู่ Smart Happy Child 2) เพื่อให้บุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาได้

เข้ามามีส่วนคิด ร่วมวางแผน ร่วมท างาน และตกลงร่วมกันในการบริหารโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมาย (Smart

Team) 3) เพื่อให้ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและกระบวนการในการจัดประสบการณ์ส าหรับเด็ก

ปฐมวัย 4) เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน เป้าหมายของการด าเนินงาน คือ โรงเรียนอนุบาล

ประยูรศรี มีการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน มีครู

กรรมการบริหารโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการบริหาร โรงเรียนให้บรรลุเป้าหมาย ครูมี

ความรู้ ทักษะและกระบวนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัย และเด็ก ปฐมวัยโรงเรียน

อนุบาลประยูรศรี ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ การบริหารโรงเรียนอนุบาลประยูรศรี แบบมีส่วนร่วม

เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยสู่ Smart Happy Child เป็นรูปแบบการบริหารที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของบุคลากร ที่

เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ใช้ในการบริหารและการจัดการศึกษาตามบริบทของโรงเรียน โดยการวิเคราะห์และ

สังเคราะห์ สภาพปัญหา SWOT ความต้องการพัฒนา จุดแข็ง และจุดอ่อนของโรงเรียน ตลอดจนนโยบายของ

หน่วยงานต้นสังกัด พร้อมทั้งน าหลักการบริหาร ทฤษฎี และประสบการณ์การบริหารของผู้บริหารมาใช้ในการ

พัฒนา ปรับปรุงอย่าง ต่อเนื่อง มีการด าเนินงานของฝ่ายบริหารที่จูงใจให้โอกาสแก่คณะกรรมการบริหาร

สถานศึกษา องค์กร ชุมชน คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง ผู้น าทางศาสนา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้มีส่วน

ร่วมในการเสนอแนะ ร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ ร่วมวางแผน ร่วมแก้ไขและพัฒนา ที่มุ่งสู่การพัฒนาคุณภาพของ

โรงเรียนอย่างสมดุลรอบด้าน เพื่อให้นักเรียนที่เป็น ผลผลิตเติบโตเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มี

ความสามารถ และมีความสุข การใช้วงจรคุณภาพ PDCA หรือวงจร เดมมิ่ง ในการดูแล ควบคุม ตลอดทั้งการ

ก ากับติดตามในการด าเนินงาน โดยยึดหลักการบริหารสถานศึกษาตามหลัก ธรรมาภิบาล

เว็บน่าสนใจ