ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ
ชื่อวิจัย : รูปแบบการบริหารโรงเรียนด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 S²S³-DPT MODEL
ชื่อผู้วิจัย : นางสาวดวงแก้ว พรายแก้ว
สังกัด : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
ปีที่รายงาน : 2569

การวิจัยนี้ได้เล็งเห็นความสำคัญของการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ากับการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเพื่อสร้างความตระหนักและความภาคภูมิใจในรากเหง้าของตนเอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ 2) ศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนต้นแบบ ด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ และ 3) ขยายผลการใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 ระเบียบวิธีวิจัย เป็นการวิจัยและพัฒนา แบ่งเป็น 2 ระยะ ระยะที่ 1 การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนต้นแบบด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ประชากร ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู ในสังกัดสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 8,751 คน กลุ่มตัวอย่าง เลือกแบบเจาะจง จำนวน 193 คน ระยะที่ 2 การขยายผลการใช้รูปแบบฯ ประชากร ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู ในสังกัดสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 ในปีการศึกษา 2568 จำนวน 8,552 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประเภทนวัตกรรม คือ คู่มือการใช้รูปแบบฯ มีค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00 เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลการวิจัยประกอบด้วย1) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ มีค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00 2)แบบสอบถามความพึงพอใจของครูและผู้บริหารที่มีต่อรูปแบบฯ มีค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า
1. ได้รูปแบบการบริหารโรงเรียนด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 (S²S³-DPT MODEL)
2. ผลการใช้
2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่น มีผู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 92.86
2.2 ความพึงพอใจของครูและผู้บริหารที่มีต่อรูปแบบการบริหารโรงเรียนต้นแบบด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ความพึงพอใจโดยรวมทุกด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด
3.ผลของการขยายผล
3.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่น มีผู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 93.93
3.2 ความพึงพอใจของครูและผู้บริหารที่มีต่อรูปแบบการบริหารโรงเรียนต้นแบบด้านการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ด้วยระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ความพึงพอใจโดยรวมทุกด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด
คำสำคัญ : 1.รูปแบบการบริหาร 2.โรงเรียนต้นแบบด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 3. ระบบแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ออนไลน์


A School Management Model for Local History Instruction Using Online Learning Management Platforms under Prachuap Khiri Khan Primary Educational Service Area Office 2 ( S²S³-DPT MODEL )
Duangkaew Prayikaew
Prachuap Khiri Khan Primary Educational Service Area Office 2
Corresponding author: ssim8712@gmail.com

Abstract
The objectives of this research and development (R&D) study were: 1) to develop a school management model for teaching local history using an online learning platform; 2) to evaluate the effectiveness of the model in a pilot school; and 3) to scale up the implementation across schools under the Prachuap Khiri Khan Primary Educational Service Office Area 2.
The research was conducted in two phases. Phase 1 focused on model development. The population consisted of 8,751 school administrators and teachers during the 2024 academic year, with a purposive sample of 193 participants. Phase 2 focused on scaling up the model to a population of 8,552 administrators and teachers during the 2025 academic year. The research instruments included an implementation manual, a local history achievement test, and a satisfaction questionnaire, all validated with an Item-Objective Congruence (IOC) index between 0.80 and 1.00. Data were analyzed using mean ($\bar{x}$) and standard deviation (S.D.).
The research findings revealed that:
1. The developed management model, designated as the "S²S³-DPT MODEL," was successfully established as a framework for local history instruction via online platforms.
2. The initial implementation results showed that students achieved a 92.86% passing rate in local history. Overall satisfaction among teachers and administrators was at the highest level.
3. The results of the expanded implementation (scaling up) showed an increased student achievement passing rate of 93.93%. Teachers and administrators continued to report the highest level of satisfaction with the model across all dimensions.

Keywords: 1. School Management Model 2. Local History Prototype School 3. Online Learning Platform System


กิตติกรรมประกาศ

การวิจัยในครั้งนี้เกิดขึ้นและสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ด้วยความอนุเคราะห์จากผู้เชี่ยวชาญและ ผู้ทรงคุณวุฒิทุกท่านที่ให้คำแนะนำ ตรวจแก้ไขข้อบกพร่องต่าง ๆ ด้วยความละเอียดและให้คำปรึกษา แนะนำด้วยดีเสมอมา ผู้วิจัยขอขอบพระคุณอย่างสูงไว้ ณ โอกาสนี้
ขอขอบคุณผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้อำนวยการกลุ่ม ศึกษานิเทศก์และ บุคลากรอื่น ผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือรักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 และ รองศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา บุญส่ง คณบดีคณะ ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ผู้มีความเชี่ยวชาญด้านการบริหารการศึกษา, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อภิชาติ เลนะนันท์ อาจารย์พิเศษสาขาวิชาการบริหารการศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ผู้มีความเชี่ยวชาญด้านการบริหารการศึกษา, ดร.ไพรัช มณีโชติ อาจารย์พิเศษสาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ผู้มีความเชี่ยวชาญด้านการวิจัยและด้านการบริหารการศึกษา,นายสุรชาติ การสอาด ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ผู้อำนวยการสำนักงานเชี่ยวชาญ ด้านภาษาและด้านการบริหารการศึกษา, นายทนงศักดิ์ คงเจริญสุข ตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 ด้านเทคโนโลยี การวัดประเมินผล และด้านการบริหารการศึกษา ที่ให้ความอนุเคราะห์ ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ จนทำให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี
คุณค่าและประโยชน์อันพึงมีจากการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยขอน้อมบูชาพระคุณบิดามารดา และคณาจารย์ทุกท่าน ที่ได้อบรมสั่งสอนวิชาความรู้ ให้ความเมตตา และเป็นกำลังใจสำคัญที่ทำให้ การศึกษาวิจัยฉบับนี้สำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี

นางสาวดวงแก้ว พรายแก้ว

เว็บน่าสนใจ