ครูบ้านนอก

การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมิติของการสร้างทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มาสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศ จึงมิใช่เพียงการปฏิบัติตามแนวทางที่กำหนด แต่เป็นการประยุกต์ใช้หลักคำสอนและแนวพระราชดำริอย่างลึกซึ้งและรอบด้าน เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่เป็นรูปธรรมในระบบการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับนโยบาย การบริหารจัดการ การพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ ไปจนถึง การวัดและประเมินผล เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการปลูกฝังความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และความตระหนักในบทบาทหน้าที่ของพลเมืองที่ดี

การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะดังกล่าวจำเป็นต้องเริ่มตั้งแต่ระดับประถมศึกษา ซึ่งเป็นช่วงวัยที่เหมาะสมต่อการปลูกฝังค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โรงเรียนบ้านตาปรกตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้พัฒนานวัตกรรม STAR MODEL ขึ้นเพื่อใช้เป็นกระบวนการในการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง โดยบูรณาการการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการมีส่วนร่วมของชุมชนเข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ การดำเนินงานตาม STAR MODEL มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ส่งผลให้นักเรียนเกิดความรัก ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และสามารถดำรงตนเป็นพลเมืองที่ดีของสังคมได้อย่างเหมาะสม

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย

2.1 วัตถุประสงค์

1) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองที่ดีของประเทศชาติ และมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว

2) เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และตระหนักถึงความสำคัญของสถาบันหลักของชาติ

3) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย กฎ ระเบียบ และกติกาของสังคม สามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมในสังคม

4) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม และพร้อมมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ

5) เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษาน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม

2.2 เป้าหมาย

2.2.1 กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 86 คน

2.2.2 เชิงปริมาณ

1) ผู้เรียนในสถานศึกษาร้อยละ 90 ได้เข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมการมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และหน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองที่ดี

3) ผู้เรียนร้อยละ 80 สามารถปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย กฎ ระเบียบ และกติกาของสถานศึกษาและสังคมได้อย่างเหมาะสม

4) มีกิจกรรม/การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง

2.2.3 เชิงคุณภาพ

1) ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีความรักและภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย

2) ผู้เรียนมีความตระหนักในบทบาทหน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองที่ดีของประเทศชาติ

3) ผู้เรียนมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

4) สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมหรือกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม

เว็บน่าสนใจ