ครูบ้านนอก

ชื่อเจ้าของผลงาน นางวนิดา วิเศษวงษา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาตอน

บทคัดย่อ

การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก โดยใช้ LIFE Model เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ และเพื่อส่งเสริมการใช้ข้อมูลสารสนเทศเป็นฐานในการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง กลุ่มเป้าหมายในการดำเนินงาน ได้แก่ ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านนาตอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 โดยดำเนินงานภายใต้กรอบแนวคิด Input – Process – Output – Outcome – Feedback (IPOOF) ใช้ LIFE Model เป็นกระบวนการหลักในการขับเคลื่อนการพัฒนา และใช้วงจรคุณภาพ PDCA เป็นกลไกในการวางแผน ดำเนินงาน ติดตาม ตรวจสอบ และปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

LIFE Model ประกอบด้วย L : Learning การส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน ครู และองค์กร I : Inspiration การสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองและงาน F : Fulfillment การเติมเต็มความรู้ ทักษะ และศักยภาพของผู้เรียน ครู และสถานศึกษา และ E : Empowerment การเสริมพลังการทำงานเป็นทีมและการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ โดยโรงเรียนได้นำข้อมูลสารสนเทศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมิน RT, NT, O-NET ผลการนิเทศภายใน และการสะท้อนผลผ่านกระบวนการ PLC มาใช้ในการวิเคราะห์สภาพปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผน ดำเนินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ตลอดจนติดตามประเมินผลและนำผลการดำเนินงานมาปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ผลการดำเนินงาน พบว่า ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพร้อยละ 100 มีผลการประเมิน RT และ NT สูงกว่าระดับประเทศ ผู้เรียนมีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป เฉลี่ยร้อยละ 88.51 ครูทุกคนมีผลงาน Best Practice หรือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาผู้เรียนได้จริง และโรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาอยู่ในระดับ “ยอดเยี่ยม” นอกจากนี้ ผู้เรียน ครู ผู้บริหาร และสถานศึกษาได้รับรางวัลและการยอมรับในระดับต่าง ๆ เช่น รางวัลด้านวิชาการ กีฬา ศิลปหัตถกรรม รางวัลห้องเรียนคุณภาพ รางวัลคุรุชน คนคุณธรรม รางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับดีเด่น และการรับรองเป็น “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย”

จากผลการดำเนินงานดังกล่าว แสดงให้เห็นว่า LIFE Model เป็นนวัตกรรมการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กที่มีความเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนบ้านนาตอน สามารถใช้เป็นกลไกในการยกระดับคุณภาพการศึกษาได้อย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ เติมเต็มศักยภาพ และเสริมพลังให้แก่ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา จนเกิดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

เว็บน่าสนใจ