บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล
ผู้วิจัย นางสาวฐิติวัลคุ์ สำเร ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2568
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 30 แผน และจำนวน 30 กิจกรรมการทดลองแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 10 ข้อรายการ วิเคราะห์ข้อมูลและใช้สถิติ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test Dependent)
ผลการวิจัยพบว่า
1.ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 30 แผน และ 30กิจกรรมการทดลอง ของชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล พบว่า มีประสิทธิภาพโดยรวม เท่ากับ 90.14/93.40 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จากการทดสอบ ก่อนและหลังจากแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ของชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล พบว่า แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน หลังการจัดประสบการณ์ ได้เท่ากับ 18.68 คะแนน ("x" ̅ = 18.68, S.D. = 1.22) คิดเป็นร้อยละ 93.40 สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ ได้เท่ากับ 11.08 คะแนน ("x" ̅ = 11.08, S.D. = 2.90) คิดเป็นร้อยละ 55.40 และมีความก้าวหน้าร้อยละ 38.00
3.ผลการศึกษาหาค่าดัชนีประสิทธิผลจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ของชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล พบว่า มีค่าเท่ากับ 0.8520 คิดเป็นร้อยละ 85.20 แสดงว่ามีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น
4.ผลการศึกษาความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ของชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล โดยภาพรวม พบว่า มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ("x" ̅ = 2.86, S.D. = 0.33)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
