ครูบ้านนอก

โรงเรียน ทรายขาววิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

ปีการศึกษา 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) แก้ไขปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียน 0 ร มผ มส ตกค้าง2) ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจและความเชื่อมั่นในศักยภาพของตนเอง ประชากร นักเรียนมีผลการเรียน 0 ร มผ มส ปีการศึกษา 2567 และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนทรายขาววิทยา จำนวน 98 คน เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบบันทึกและสรุปผลการแก้ไขผลการเรียนรายบุคคล 2) แบบประเมินความภาคภูมิใจและความเชื่อมั่นของนักเรียน ด้วยรูปแบบ CARE Model ประกอบด้วย C – Confidence : เชื่อมั่นว่านักเรียนทุกคนพัฒนาได้ A – Attention : เอาใจใส่และติดตามอย่างใกล้ชิด R – Response : ร่วมกันแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ E – Empowerment : เสริมพลังให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจและเชื่อมั่นในตนเอง สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการดำเนินงานพบว่า 1) นักเรียนสามารถแก้ไขผลการเรียนผ่านเกณฑ์ จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 95.92 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด 2) ความภาคภูมิใจและความเชื่อมั่นในศักยภาพในตนเองอยู่ในระดับดีมากซึ่งในภาพรวมระดับมากซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด ด้านความภาคภูมิใจในตนเองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.08 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 1.01 ด้านความเชื่อมั่นในศักยภาพของตนเองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.78 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.92

คำสำคัญ : ผลการเรียน 0 ร มผ มส, CARE Model

เว็บน่าสนใจ