| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ของครูโรงเรียนบ้านบุญนาค สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 :#FF0000; background-color:yellow;'>: ยุพา ตินารี
การพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (Executive Functions) โดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิด STEAM ส าหรับเด็กปฐมวัย :#FF0000; background-color:yellow;'>: พนิตา ตปสีโล
คนไทยถาม นายกฯ เศรษฐาตอบ :#FF0000; background-color:yellow;'>: "การแก้ไขปัญหาด้านการศึกษา"
วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) แนวทางการพัฒนาผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คณิตศาสตร์ (O-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ :#FF0000; background-color:yellow;'>: ว่าที่ร้อยตรีสิทธิชัย ใจสุข
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Besed Learning) ที่มีผลต่อสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการบริหารงานทางการเงิน ของหลักสูตร ชั้นนายพัน เหล่าทหารการเงิน รุ่นที่ 65 :#FF0000; background-color:yellow;'>: พันตรี เดชดำรง บุญเต็ม
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารละลาย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 :#FF0000; background-color:yellow;'>: ณรงค์ พุ่มห้วยรอบ
นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี "จิตศึกษา พัฒนำปัญญาภายใน" :#FF0000; background-color:yellow;'>: สาธุตา เลื่อมใส
การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นการปลูกกัญชง เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 :#FF0000; background-color:yellow;'>: สุพิศ ศรีบัว
แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทย ผสานเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด เรื่อง คําประสม :#FF0000; background-color:yellow;'>: กฤษกร พุ่มนวล
Best Practice เรื่อง การใช้ผังมโนทัศน์ร่วมกับเทคนิคการลดบทบาทการเสริมศักยภาพ รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนท่าศาลาประสิทธิ์ศึกษา :#FF0000; background-color:yellow;'>: วิทวัส วิฑูรย์พันธ์
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
