 7 อุปนิสัยพัฒนาสู่ผู้มีประสิทธิผลสูง
อ่านต่อคลิก(อ่าน 14,327 ครั้ง)
(0.51%-39 ผู้โหวต) |
 6 ขั้นตอนเพื่อสร้างแรงจูงใจในการทำงานและความผูกพันในองค์กร เพื่อรักษาคนเก่งขององค์กร
อ่านต่อคลิก(อ่าน 33,664 ครั้ง)
(0.47%-43 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีการเรียนรู้
อ่านต่อคลิก(อ่าน 360,117 ครั้ง)
(0.25%-79 ผู้โหวต) |
 การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based Learning: BBL)
อ่านต่อคลิก(อ่าน 75,651 ครั้ง)
(0.29%-68 ผู้โหวต) |
 วิวัฒนาการความคิดทางการศึกษา
อ่านต่อคลิก(อ่าน 28,227 ครั้ง)
(0.32%-62 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือบน E-Learning
อ่านต่อคลิก(อ่าน 29,252 ครั้ง)
(0.38%-53 ผู้โหวต) |
จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา
อ่านต่อคลิก(อ่าน 46,594 ครั้ง)
(0.22%-91 ผู้โหวต) |
การจัดการศึกษาในโรงเรียนแบบเชิญชวน
อ่านต่อคลิก(อ่าน 31,614 ครั้ง)
(0.35%-57 ผู้โหวต) |
 ลักษณะบุคคลที่มีความสามารถทางด้านพหุปัญญา
อ่านต่อคลิก(อ่าน 30,072 ครั้ง)
(0.23%-86 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
 เชาวน์อารมณ์ E.Q. (Emotional Quotient)
อ่านต่อคลิก(อ่าน 52,976 ครั้ง)
(0.14%-138 ผู้โหวต) |  พฤติกรรมมนุษย์ Human Behavior
อ่านต่อคลิก(อ่าน 129,959 ครั้ง)
(0.15%-132 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีการเรียนรู้
อ่านต่อคลิก(อ่าน 49,065 ครั้ง)
(0.22%-89 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีการเรียนรู้ Constructivism
อ่านต่อคลิก(อ่าน 119,870 ครั้ง)
(0.18%-113 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีกลุ่มพุทธิปัญญานิยม
อ่านต่อคลิก(อ่าน 87,193 ครั้ง)
(0.21%-94 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีพัฒนาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์
อ่านต่อคลิก(อ่าน 85,098 ครั้ง)
(0.16%-123 ผู้โหวต) |
 ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน (Erikson)
อ่านต่อคลิก(อ่าน 276,047 ครั้ง)
(0.19%-105 ผู้โหวต) |
 ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey)
อ่านต่อคลิก(อ่าน 48,472 ครั้ง)
(0.31%-65 ผู้โหวต) |
 แบบจำลองการสื่อสารของแชนนัน และวีเวอร์
อ่านต่อคลิก(อ่าน 68,978 ครั้ง)
(0.22%-93 ผู้โหวต) |
 รูปแบบจำลอง S M C R Model
อ่านต่อคลิก(อ่าน 150,734 ครั้ง)
(0.24%-83 ผู้โหวต) |
 แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของแม็คเคลแลนด์
อ่านต่อคลิก(อ่าน 71,196 ครั้ง)
(0.28%-71 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
+ ทฤษฎีทางการศึกษา
