7 อุปนิสัยพัฒนาสู่ผู้มีประสิทธิผลสูง อ่านต่อคลิก(อ่าน 13,308 ครั้ง) (0.71%-28 ผู้โหวต) |
6 ขั้นตอนเพื่อสร้างแรงจูงใจในการทำงานและความผูกพันในองค์กร เพื่อรักษาคนเก่งขององค์กร อ่านต่อคลิก(อ่าน 31,629 ครั้ง) (0.63%-32 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ อ่านต่อคลิก(อ่าน 346,291 ครั้ง) (0.29%-68 ผู้โหวต) |
การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based Learning: BBL) อ่านต่อคลิก(อ่าน 74,333 ครั้ง) (0.35%-57 ผู้โหวต) |
วิวัฒนาการความคิดทางการศึกษา อ่านต่อคลิก(อ่าน 26,875 ครั้ง) (0.39%-51 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือบน E-Learning  อ่านต่อคลิก(อ่าน 28,558 ครั้ง) (0.48%-42 ผู้โหวต) |
จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา อ่านต่อคลิก(อ่าน 44,689 ครั้ง) (0.25%-80 ผู้โหวต) |
การจัดการศึกษาในโรงเรียนแบบเชิญชวน อ่านต่อคลิก(อ่าน 30,484 ครั้ง) (0.43%-46 ผู้โหวต) |
PRUAT MODEL อ่านต่อคลิก(อ่าน 15,768 ครั้ง) (0.59%-34 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
ทฤษฎีวิวัฒนาการทางวัฒนธรรม (Theory of Cultural Evolution) อ่านต่อคลิก(อ่าน 72,906 ครั้ง) (0.61%-33 ผู้โหวต) | ลักษณะบุคคลที่มีความสามารถทางด้านพหุปัญญา อ่านต่อคลิก(อ่าน 29,230 ครั้ง) (0.27%-75 ผู้โหวต) |
เชาวน์อารมณ์ E.Q. (Emotional Quotient) อ่านต่อคลิก(อ่าน 50,113 ครั้ง) (0.16%-127 ผู้โหวต) |
พฤติกรรมมนุษย์ Human Behavior อ่านต่อคลิก(อ่าน 122,162 ครั้ง) (0.17%-121 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ อ่านต่อคลิก(อ่าน 47,665 ครั้ง) (0.26%-78 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ Constructivism อ่านต่อคลิก(อ่าน 114,819 ครั้ง) (0.20%-102 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีกลุ่มพุทธิปัญญานิยม  อ่านต่อคลิก(อ่าน 84,016 ครั้ง) (0.24%-83 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีพัฒนาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์ อ่านต่อคลิก(อ่าน 83,416 ครั้ง) (0.18%-112 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน (Erikson) อ่านต่อคลิก(อ่าน 255,247 ครั้ง) (0.21%-94 ผู้โหวต) |
ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey)  อ่านต่อคลิก(อ่าน 46,090 ครั้ง) (0.37%-54 ผู้โหวต) |
แบบจำลองการสื่อสารของแชนนัน และวีเวอร์ อ่านต่อคลิก(อ่าน 64,394 ครั้ง) (0.24%-82 ผู้โหวต) |
Advertisement
|