ประโยชน์ของ ADSL ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 15,014 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.2|0|0) (13.01%-272 ผู้โหวต) |
ADSL ทำงานอย่างไร?![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 14,184 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.08|0|0) (13.16%-269 ผู้โหวต) |
โปรแกรม สื่อการสอน วิทยาศาสตร์ ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 41,253 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|53.4|0|0) (11.10%-319 ผู้โหวต) |
การประยุกต์ทฤษฎีการเรียนรู้ในระบบการศึกษาทางไกลอิเล็กทรอนิกส์![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 15,983 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.32|0|0) (12.78%-277 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน (Erikson)![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 387,223 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|53.64|0|0) (10.66%-332 ผู้โหวต) | ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey) ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 63,117 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.68|0|0) (12.12%-292 ผู้โหวต) |
แบบจำลองการสื่อสารของแชนนัน และวีเวอร์![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 90,134 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|53.4|0|0) (11.06%-320 ผู้โหวต) |
รูปแบบจำลอง S M C R Model ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 218,711 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|53.16|0|0) (11.42%-310 ผู้โหวต) |
แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของแม็คเคลแลนด์ ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 87,130 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.92|0|0) (11.88%-298 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีมานุษยนิยมของมาสโลว์ ![](hot.gif) อ่านต่อคลิก(อ่าน 136,981 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|53.4|0|0) (10.96%-323 ผู้โหวต) |
|