| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
นวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractice การจัดประสบการณ์เรียนรู้เชิงรูกผ่านการเล่นอย่างมีเป้าหมายโดยใช้รูปแบบ BR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>RIGHT Model : ชาธิดา เบญจโชติ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้วยชุดฝึกภาษาอังกฤษ เรื่อง QuantifieR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rs : GeneR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ral and Specific R:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>RefeR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rences to Quantity ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 : ชวิน มณีนูน
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning) เพื่อพัฒนาผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ชั้น ประมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 3E : วณิชยา ธรหาญ
นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractice) การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านนาทม โดยการจัดโครงการและกิจกรรมหรรษา : สุภรณ์ อารีย์
แบบรายงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractice) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning) ของครูผู้สอน ด้วยกระบวนการสอนแบบสร้างสรรค์ (CR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Reativity Based LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning : CBL) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนบ้านนาทม
รายงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractice) การแก้ไขทักษะการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Resent Simple Tense ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาทม โดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใช้แผนผังความคิด(Mind mapping)
รายงานวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractice)การพัฒนาทักษะ EF ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 : พิศมัย บุตรแสน
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning) เพื่อการแก้ไขทักษะทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียน โดยการใช้กระบวนการการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน (PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Roject Based LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning) : ณัฐชยา จตุเทน
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ โดยจัดการเรียนรู้ตามแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7-E LeaR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Rning Cycle) ร่วมกับเทคนิคเกม : ปรมินทร์ ชนะภัย
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ Best PR:#FF0000; backgRound-coloR:yellow;'>Ractices กระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน : โรงเรียนบ้านนาทม
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
