ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวถาวรนิชา ยารังษี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง “ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย” มีวัตถุประสงค์เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านภูเงิน ตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา จำนวน 1 ห้อง นักเรียนทั้งหมด 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 42 แผน ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนจำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมตามเกณฑ์ 80/80 และวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีค่าประสิทธิภาพ 82.68/82.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยนักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 33.53

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในระดับมากที่สุด เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,943 ครั้ง "ครู" ในศตวรรษที่ 21 จุดเปลี่ยนการศึกษาข้ามพรมแดน	เปิดอ่าน 10,727 ครั้ง ปวดท้องตรงไหน เป็นอะไรกันแน่	เปิดอ่าน 26,010 ครั้ง แมลงมีพิษกัดต่อย
เปิดอ่าน 39,050 ครั้ง ความรู้พื้นฐานที่นักถ่ายรูปทุกคนควรทราบ	เปิดอ่าน 14,387 ครั้ง ประตูบ้าน คือ ปากแห่งโชคลาภ	เปิดอ่าน 11,256 ครั้ง เทคนิคการเรียนรู้ของไฟยน์แมน (Feynman Learning Technique)
เปิดอ่าน 108,054 ครั้ง ฝึกพูด ภาษาอังกฤษ กับลูก ด้วยคำถาม คำสั่ง คำชม ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน	เปิดอ่าน 28,972 ครั้ง ลายมือผู้ยิ่งใหญ่	เปิดอ่าน 21,342 ครั้ง หลักสูตรการผลิตครู ควรเป็น 4 หรือ 5 ปีดี โดย : ดิเรก พรสีมา
เปิดอ่าน 16,625 ครั้ง ยาธาตุ(กลิ่นซินนามอน) แก้ท้องอืด ปรุงเองได้...ง่ายนิดเดียว	เปิดอ่าน 8,446 ครั้ง ปัจจัยฉุดรั้งการศึกษา (จบ)	เปิดอ่าน 35,480 ครั้ง แนวทางการคัดเลือกหนังสือสำหรับเด็กปฐมวัยที่สอดคล้องกับกระทรวงฯ
เปิดอ่าน 11,822 ครั้ง 7 ตัวช่วยลดริ้วรอยแห่งวัย คืนความอ่อนเยาว์ให้ผิวอีกครั้ง	เปิดอ่าน 20,732 ครั้ง ประเภทของระบบภาพกราฟิก	เปิดอ่าน 15,212 ครั้ง 10 วิธีดูแลมือ เท้า และเล็บ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory