ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก ) อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 24 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ 1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2. แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เป็นลักษณะเลือกตอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ x̄,S.D. ,t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.84/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.96 , S.D. = 0.14 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,952 ครั้ง เปิดตัวแสตมป์ ในหลวงฉลองพระองค์สูทสีชมพู 12 ธ.ค.	เปิดอ่าน 14,961 ครั้ง "ปริญญาตรีหมื่นห้า"ฝ่าวิกฤติ!เด็กจบใหม่...ไม่ผ่านโปร!?	เปิดอ่าน 15,697 ครั้ง ตารางชีวิตของผู้ประสบความสำเร็จ
เปิดอ่าน 122,376 ครั้ง คอมพิวเตอร์กับการศึกษา	เปิดอ่าน 33,154 ครั้ง แผ่นป้าย "คำอวยพรอักษรจีน" เสริมโชคลาภ-สิริมงคล	เปิดอ่าน 11,023 ครั้ง มองโลกแบบวิกรม ตอน เจาะลึก การศึกษาไต้หวัน (1)
เปิดอ่าน 16,453 ครั้ง เกษตรทำเงิน : ปลูกสตรอเบอร์รี่แซมยางพารา แก้วิกฤติราคายางตกต่ำ	เปิดอ่าน 16,288 ครั้ง รู้ไหมว่า...ทำไมหัวใจเต้นผิดจังหวะ?	เปิดอ่าน 10,839 ครั้ง อะไรอยู่ในเครื่องสำอางค์
เปิดอ่าน 20,792 ครั้ง เรื่องของ "ชะอม"	เปิดอ่าน 38,485 ครั้ง ธนบัตรไทยรุ่นแรก	เปิดอ่าน 18,360 ครั้ง คลิปโจรกระจอก โดนหนูน้อยยูโดยำน่วมคาลิฟท์
เปิดอ่าน 23,222 ครั้ง 1-10 สุดยอดสิ่งประดิษฐ์ของดาวินชี่	เปิดอ่าน 25,885 ครั้ง "ของเล่นบ้านๆ" สื่อพัฒนาทักษะเด็กปฐมวัยในยุคดิจิทัล	เปิดอ่าน 18,039 ครั้ง ต้นกำเนิด "ร่ม"

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory