บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3.3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรงที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3.3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่ แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.3 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 38 คน ซึ่งได้จากการเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยการสุ่มแบบง่าย (Sample Random Sampling) จากการจับฉลากห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.3 จำนวน 7 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 15 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการพัฒนาการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 15 ข้อ แบบแผนการศึกษาเป็นการวิจัยเชิงทดลองใช้รูปแบบ One Group Pretest Posttest Design การวิเคราะห์ข้อมูล1) หาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 คำนวณจากสูตร E1/E2 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.3 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยหาค่าที่ (t test dependent samples) 3) การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3.3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และ 4) ตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) และค่าความเชื่อมั่น (rtt )
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกกิจกรรมการเรียนรู้การเคลื่อนที่แนวตรง ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย มีประสิทธิภาพ 81.00/80.32
2. หลังการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาเรื่องการเคลื่อนที่แนวตรงโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
3. ระดับความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาเรื่องการเคลื่อนที่แนวตรงโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.69 (S.D.=0.13)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
