ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การพัฒนาเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนโดยใช้

กิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลน

ชื่อผู้วิจัย สมใจ เทพนรินทร์

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง การพัฒนาเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนโดยใช้กิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อม ป่าชายเลน มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระหว่างก่อนและหลัง การจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม ค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนระดับชั้นปวช. 1/1 แผนกวิชาบัญชี วิทยาลัยเทคนิคสตูล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 24 คน ได้มาโดยสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หลักสูตรการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลน ประกอบด้วยกิจกรรม 8 กิจกรรม แบบทดสอบเจตคติทางวิทยาศาสตร์เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.82 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลน มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. คะแนนทีเฉลี่ยเจตคติทางวิทยาศาสตร์ก่อนการจัดกิจกรรม เท่ากับ 40.84 คะแนนทีเฉลี่ยเจตคติทางวิทยาศาสตร์หลังการจัดกิจกรรม เท่ากับ 59.16 คะแนนทีเฉลี่ยเจตคติทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น เท่ากับ 18.32 คิดเป็นร้อยละ 44.84 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 20

2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมค่ายสิ่งแวดล้อมป่าชายเลนโดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.59

เว็บน่าสนใจ