ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การสร้างเสริม สุขภาพสมรรถภาพ และการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย อะมีนา ดือเระซอ

ปีที่เผยแพร่ ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริม สุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริม สุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การสร้าง เสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านลดา อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ 1) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพสมรรถภาพ และการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) แบบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค 4) แบบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค ผลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค ที่ส่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ E1 / E2 = 81.60/82.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 2) ผลการเรียนก่อน เรียนเปรียบเทียบกับผลการเรียนหลังเรียน ปรากฏว่าผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าผลการเรียนหลัง เรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติโดยมีค่า t เท่ากับ 20.97 และ 3) ผลการศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ที่บทเรียนสำเร็จรูป ปรากฏว่ามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40 ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ