มณี หมื่นศรีจูม. 2558. รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วม
กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model)
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ70 ของคะแนนเต็ม และผ่านเกณฑ์ดังกล่าวร้อยละ 75 ของนักเรียนทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านเขวา อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 จำนวน 7 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling)
ผลการศึกษาเป็นดังนี้
1. ชุดแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.00/81.43 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 81.43 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และมีนักเรียน ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือร้อยละ 75 ซึ่งถือได้ว่าจากการจัดกิจการเรียนรู้ดังกล่าวนี้ทำให้นักเรียนมีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
