ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP

รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร

ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

ผู้วิจัย นายธนวิทย์ อุมา

โรงเรียน วิทยาลัยสารพัดช่างอุบลราชธานี อาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP

รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเอกสารประกอบ

การเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP

รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับ

ชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 กลุ่มเป้าหมาย

ที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยสารพัดช่างอุบลราชธานี จำนวน 9 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selected) เนื่องจากระดับชั้นปวช. 1 มีนักเรียนห้องเดียว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย

1) เครื่องมือที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน และแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ที่ผู้วิจัยได้ออกแบบและพัฒนาขึ้น 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ที่มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.27 - 0.78 และค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.21 - 0.88 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ 0.83 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.55 – 0.88 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบประเมินความพึงพอใจทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ สถิติ Nonparametric แบบ Wilcoxon Matched-Pairs Signed-Ranks Test

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 84.14/82.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.68 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนร้อยละ 68

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น หลังจากเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับชั้นปวช. 1 สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.26, S.D. = 0.63)

สรุปผลการวิจัยครั้งนี้ชี้ให้เห็นว่าเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้เทคนิค MIAP รหัสวิชา 2204-2003 วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นสื่อการจัดการเรียนรู้ที่โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทำให้การจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้เป็นอย่างดี ดังนั้นควรส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูนำไปพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 21,815 ครั้ง อียิปต์เผยร่างจริง "ตุตันคาเมน" ต่อสาธารณชน	เปิดอ่าน 11,150 ครั้ง นักวิจัยเผย ผู้หญิงมากกว่าชาย เกือบเก้าแสนคน	เปิดอ่าน 62,405 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 14 การกระทำผิดกติการวม
เปิดอ่าน 17,602 ครั้ง การเลี้ยงกบคอนโดร่วมกับปลาดุก เพลินๆ สร้างรายได้ รับชมกันได้เลยครับ	เปิดอ่าน 27,594 ครั้ง ปิรามิดเพิ่มพลังความรู้	เปิดอ่าน 19,521 ครั้ง Windows XP มีโปรแกรมซ่อนอยู่ตั้ง 23 โปรแกรม
เปิดอ่าน 66,049 ครั้ง แค่ถ่ายภาพเอกสารให้ตรง แล้วส่งเข้าไลน์ ก็ถอดออกมาเป็นตัวหนังสือได้ ไม่ต้องพิมพ์	เปิดอ่าน 18,957 ครั้ง วิธีดูแลรักษาโซฟาหนัง	เปิดอ่าน 31,004 ครั้ง อยากลดน้ำหนักได้เร็วขึ้น อย่าพลาดผัก-ผลไม้เหล่านี้นะ
เปิดอ่าน 83,822 ครั้ง จบมาไม่เตะฝุ่น !! 7 กลุ่มอาชีพดาวรุ่งพุ่งแรง	เปิดอ่าน 18,867 ครั้ง ผลมะเฟือง กินดี ควบคุมน้ำหนัก	เปิดอ่าน 16,472 ครั้ง เสียว! ผลักเพื่อนลงทะเล เกือบถูกฉลามคาบไปกิน
เปิดอ่าน 15,535 ครั้ง วิธีคั้นมะนาวให้ได้น้ำมาก-ไม่ขม	เปิดอ่าน 16,974 ครั้ง PowerPoint ชี้แจงและทำความเข้าใจการปรับปรุงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)	เปิดอ่าน 12,043 ครั้ง สักการะเกจิชื่อดัง... ตามหาผู้นำต้นยางต้นแรกมาปลูกในตรัง แวะชิมหมูย่างเมืองตรัง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory