ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จ- พระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างและหาประสิทธิภาพ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนคริน-ทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80 และ (3) สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทรา- บรมราชชนนี จังหวัดลำปาง ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวนทั้งหมด 126 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม(Cluster sampling) ที่มีหน่วยการสุ่ม (Sampling Unit) คือ จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งหมด 29 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทรา-บรมราชชนนี จังหวัดลำปาง จำนวน 6 เล่ม (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวนทั้งหมด.30.ข้อ.และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบ t- test

สรุปผล

ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จ พระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง มีค่าเท่ากับ 84.24/83.56 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 48.74 และคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์หลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.56 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องระบบนิเวศ (ว 23101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีในพระอุปถัมภ์ ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จังหวัดลำปาง โดยรวมอยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ย ( =4.44,S.D.= 0.76)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,753 ครั้ง ความเสียหายจากมหาวิทยาลัยไทยปิดเปิดเทอมตามอาเซียน	เปิดอ่าน 17,670 ครั้ง สื่อดิจิทัล "Learning Object" ชุดใหม่ สสวท.พร้อมให้ใช้งานแล้ว	เปิดอ่าน 11,634 ครั้ง จุฬาฯ ฉลอง อันดับ 138 มหาวิทยาลัย ชั้นนำของโลก
เปิดอ่าน 12,289 ครั้ง ปวดตึงที่คอและไหล่ อย่าคิดว่ามันเรื่องเล็ก	เปิดอ่าน 10,442 ครั้ง วงปีของต้นไม้ บอกอะไรกับเรา	เปิดอ่าน 19,453 ครั้ง 1 ใน 3 วิตามินรวม ผลิตไม่ได้มาตรฐาน
เปิดอ่าน 11,718 ครั้ง กำจัดเซลลูไลท์ กำจัดผิวเปลือกส้ม	เปิดอ่าน 87,114 ครั้ง สรรพคุณของ "ปลีกล้วย"	เปิดอ่าน 16,684 ครั้ง เทคนิคการแก้ปัญหา "รูขุมขนกว้าง"
เปิดอ่าน 19,743 ครั้ง หญ้าแฝก	เปิดอ่าน 31,274 ครั้ง 8 ตัวอย่างภาษาอังกฤษแบบผิดๆ ที่ฮิตติดปากคนไทย	เปิดอ่าน 10,239 ครั้ง จีนเตือนคลื่นความร้อนแผ่ปกคลุม
เปิดอ่าน 848 ครั้ง อยากใช้ชีวิตหลังเกษียณให้คุ้มค่า? ลองมองหาคอนโดวิวเขาใหญ่สักหลัง	เปิดอ่าน 76,219 ครั้ง การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษา 4.0 ภายใต้พลวัตแห่งศตวรรษที่ 21 สู่การเป็นประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนอย่างยั่งยืนของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไทย	เปิดอ่าน 8,723 ครั้ง ลองอ่าน"เมื่อเฟซบุ๊คเฉลยปริศนา เพราะอะไรเราจึงไม่มีปุ่มคลิก"dislike"(ไม่ชอบ) ให้พวกคุ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory