ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การเขียนสะกดคำและความคิดเห็นต่อการพูดภาษาอังกฤษด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย ปรียาภรณ์ ศรีพิมพ์

ประเภทเอกสาร การวิจัยและพัฒนาของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาขอมีหรือเลื่อน วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำของผู้เรียน ที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบ โฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษของผู้เรียนที่ได้รับการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนชุมชนเทศบาล ๓ (พินิจพิทยานุสรณ์) อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม ที่เรียนภาษาอังกฤษในภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 40 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน และแบบฝึกทักษะ จำนวน 6 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำ ด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการทดลอง และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการพูดภาษาอังกฤษหลังการทดลอง สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลผู้วิจัยใช้การหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานก่อนและหลังการทดลอง สำหรับแบบวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำ ก่อนและหลังการทดลอง ใช้การหาค่าร้อยละของคะแนนเต็ม และใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับการวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษ

ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและคะแนนการเขียนสะกดคำของผู้เรียน หลังเรียนด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) มีค่าประสิทธิภาพ 93.75 / 95.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.9525 คือ ร้อยละ 95.25 ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้า และ 3) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษในระดับมากที่สุด คือ 4.75 หลังจากที่ได้รับการสอนด้วยการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,361 ครั้ง ไขข้อข้องใจ ไข้หวัดใหญ่พันธุ์ใหม่ ลามทั่วโลก	เปิดอ่าน 22,403 ครั้ง ลิขสิทธิ์การสอน	เปิดอ่าน 22,117 ครั้ง ระเบียบการเบิกจ่ายเงินค่าตอบแทน นอกเหนือจากเงินเดือน (2)
เปิดอ่าน 19,268 ครั้ง อาหารมงคล 10 อย่าง สำหรับบ่าวสาว	เปิดอ่าน 18,967 ครั้ง 10 เส้นทางสุดฮอตเที่ยวไทยปี"54 ที่มาแรง	เปิดอ่าน 19,490 ครั้ง เทคนิคเจ๋งๆที่โรงเรียนไม่เคยสอน
เปิดอ่าน 27,835 ครั้ง วิจัยชี้ 22ตำหรับอาหารไทยต้านโรคมะเร็ง	เปิดอ่าน 32,852 ครั้ง iPhone 6 เปิดตัวแล้ว ไอโฟน6 มีอะไรใหม่บ้าง มาดูกัน	เปิดอ่าน 14,168 ครั้ง 12 เคล็ดลับที่ช่วยให้หนุ่ม ๆ ลดน้ำหนักได้เร็วขึ้น
เปิดอ่าน 13,983 ครั้ง 7 ขั้นตอนก้าวเปลี่ยนชีวิตสู่ความสำเร็จในอาชีพการงาน	เปิดอ่าน 12,245 ครั้ง ไก่ทาสีย้อมผ้า ขายตามตลาดสด ระบาดหนักในภาคใต้	เปิดอ่าน 11,094 ครั้ง ซุปเปอร์บอร์ดการศึกษา-ปฏิรูปการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ความต่อเนื่องทางนโยบาย?
เปิดอ่าน 66,477 ครั้ง ลมเกิดขึ้นได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 12,471 ครั้ง ใช้คอมมากระวัง.. โรควุ้นในตาเสื่อม !!	เปิดอ่าน 4,964 ครั้ง สลากออนไลน์ ขึ้นเงินอย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory