ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการ

แก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย นางพรทิพย์พา จรรยาประดิษย์

โรงเรียน โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการ

แก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐาน

ในการพัฒนารูปแบบการเรียนากรสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอน

ที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

3) เพื่อเปรียบเที่ยบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนก่อนเรียนเรียนและหลังเรียน จากการทดลองใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการประเมินรูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้ คือนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 34 คน โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา ได้มาจากการสุ่มกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เคื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีจำนวน 5 ชนิด คือ 1)แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.75 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (KR-20) เท่ากับ 0.87 3) แบบวัดความสามารถในการใช้มโนมติฟิสิกส์ ซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.58 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (KR-20)เท่ากับ 0.90 4) แบบวัดความสามารถในการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.25-0.50 และค่าความเชือมั่นทั้งฉบับ (KR-20) เท่ากับ 0.88 และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 20 ข้อ มีนำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.36-0.73 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (α) เท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที่ (t - test for Dependent Sample)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 25,142 ครั้ง ข้อห้ามของคนอกหัก	เปิดอ่าน 50,409 ครั้ง คู่มือการบริหารโรงเรียน ในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล	เปิดอ่าน 39,442 ครั้ง ประเภทของภาพกราฟิก
เปิดอ่าน 20,513 ครั้ง "ยุคนี้ใครๆ ก็อยากเป็นครู" โดย อ.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์	เปิดอ่าน 11,494 ครั้ง พบ ยีน ต้นเหตุชายโตเร็วกว่าหญิง แต่ส่งผลอายุขัยสั้นกว่า!	เปิดอ่าน 15,389 ครั้ง คนจีนแห่เที่ยวไทย ตามรอยหนังดัง Lost in Thailand ชมตัวอย่างหนังเรื่องนี้กันเลย
เปิดอ่าน 32,460 ครั้ง การประเมินผลการเรียนโดยการสัมภาษณ์	เปิดอ่าน 184,891 ครั้ง วิธีทำ ส้มตำข้าวโพด เมนูสุขภาพ	เปิดอ่าน 18,264 ครั้ง ประวัติไข้หวัดใหญ่ที่เคยระบาดบนโลก
เปิดอ่าน 15,329 ครั้ง เรื่องของวันหยุดยาวในเดือนเมษายน กับการเปิด-ปิดเทอมของมหาวิทยาลัย	เปิดอ่าน 9,215 ครั้ง อุดมศึกษาไทยเสื้อไซซ์เดียว	เปิดอ่าน 19,714 ครั้ง 11 สัญญาณเตือนว่าลูกกำลังโดนทำร้ายอยู่นะ
เปิดอ่าน 11,578 ครั้ง ล้างไก่กลับแพร่โรค หว่านเชื้อโรคทำให้อาหาร เป็นพิษไปทั่วครัว	เปิดอ่าน 12,680 ครั้ง คุณมีความลับในการใช้งานคอมพิวเตอร์หรือไม่	เปิดอ่าน 31,710 ครั้ง ศึกสายเลือด ศธ. : เกมชิงอำนาจที่มีแต่ "ผู้แพ้" ?? ผู้เขียน จุไรรัตน์ พงศาภิชาติ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory