ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างหนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ของนักเรียนระหว่างก่อนการเรียนและหลังการเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาล ๓ ท่าแดง กองการศึกษา เทศบาลเมืองกระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 26 คน ได้มาโดยแบบสุ่มเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนินการศึกษาค้นคว้าเชิงทดลองโดยใช้เครื่องมือคือ 1) หนังสือชุดนิทานคุณธรรมขั้นพื้นฐาน 8 ประการ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 8 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน 16 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ 1) ค่าประสิทธิภาพของ หนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยใช้ค่าร้อยละ 80/80 2) เปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยสถิติทดสอบ t-test แบบ dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. การหาประสิทธิภาพของหนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 พบว่า หนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพโดยภาพรวม 86.63/85.51 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ผู้รายงานกำหนดไว้ และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หนังสือชุดนิทานคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาล 3 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า หลังจากได้ดำเนินการสอนด้วยหนังสือชุดนิทานคุณธรรมขั้นพื้นฐาน 8 ประการ ระดับชั้นอนุบาล 3 ผลการวิเคราะห์คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน(x̄ = 25.65 S.D = 1.44) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (x̄ = 10.77 S.D = 1.24) จึงทดสอบความแตกต่างของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐาน

เว็บน่าสนใจ