ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558

ผู้รายงาน นายสัญญา ศุภพันธ์

สาขาวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ก่อนและหลังการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ที่ผ่านการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6 ซึ่งศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษาในครั้งนี้เป็นแบบกึ่งทดลองที่มีการทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้สำหรับวิธีสอนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ แบบทดสอบหลังการสอนด้วยแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีของกลุ่มตัวอย่าง ที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ( t – test dependent) ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีค่าเท่ากับ 81.50 / 82.00 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. นักเรียนที่ผ่านการเรียนหลังจากการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นเซปักตะกร้อ อยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,244 ครั้ง ประเพณีขึ้นโขนชิงธง"คลองหัววัง-พนังตัก" เมืองชุมพร	เปิดอ่าน 12,581 ครั้ง ทายนิสัยจากการเล่นเกมส์	เปิดอ่าน 11,781 ครั้ง แนะนำแอพลิเคชัน escivocab : พจนานุกรมศัพท์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สสวท.
เปิดอ่าน 10,841 ครั้ง เคล็ดลับในการเลือกอาหารไขมันต่ำ	เปิดอ่าน 15,195 ครั้ง เจ๋ง! วิธีทำหน้าจอคอมฯ ให้มีแต่คนที่ใส่แว่นเท่านั้นที่เห็น	เปิดอ่าน 111,155 ครั้ง ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ศตวรรษที่ ๒๑ : ไทยแลนด์ ๔.o
เปิดอ่าน 2,604 ครั้ง 7 พิกัดที่เที่ยวเชียงราย เที่ยวง่ายๆ เที่ยวได้ทั้งปี	เปิดอ่าน 14,799 ครั้ง ADT โรคใหม่มาแรงของผู้บริหารและมนุษย์ออฟฟิศ	เปิดอ่าน 133,715 ครั้ง รวมคลิปสุดแสบ ในการ "ปลุก" ภาวนาอย่ามีเพื่อนแบบนี้เลย
เปิดอ่าน 15,037 ครั้ง เก็บหนังสือเก่าไม่ให้ขึ้นรา	เปิดอ่าน 15,688 ครั้ง ทำอย่างไรเมื่อคุณก้าวเข้าสู่วิกฤตวัยกลางคน (midlife crisis)	เปิดอ่าน 17,899 ครั้ง กินแตงโม...ลดความดันเลือด
เปิดอ่าน 10,467 ครั้ง ยุทธศาสตร์การกระจายอำนาจ...โรงเรียนนิติบุคคลที่มุ่งคุณภาพผู้เรียน	เปิดอ่าน 16,339 ครั้ง 7 รายชื่อ นวนิยายเข้ารอบสุดท้ายซีไรต์ 2552	เปิดอ่าน 19,728 ครั้ง 13 สไตล์การกินระบายอารมณ์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory