ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ

สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี

ชื่อผู้ศึกษา : ว่าที่ร้อยตรีสงกรานต์ พรมสอน

ปีที่ศึกษา : ปีการศึกษา 2558

สังกัด : สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี ครั้งนี้ มุ่งศึกษาการประเมินผล ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยป้อนหรือปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการและด้านผลผลิตของโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ คือ บุคลากร จำนวน 12 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 3 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 252 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 32 คน รวมทั้งหมด 299 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .976 และแบบสัมภาษณ์บุคลากรที่เกี่ยวข้อง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ( ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

ผลการประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์สามวัย พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศตามศักยภาพผู้เรียน (SBMLD) ของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ สังกัดเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี พบว่า

1. ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ตามความคิดเห็นของบุคลากร เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการกับสภาพปัจจุบัน โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน จึงมีความเหมาะสมที่จะดำเนินโครงการ

2. ด้านปัจจัยป้อนหรือปัจจัยเบื้องต้น ตามความคิดเห็นของบุคลากร เกี่ยวกับ ความสอดคล้องเหมาะสมของวัสดุอุปกรณ์ งบประมาณ บุคลากร และวิธีการดำเนินงาน ตามโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน จึงเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้โครงการ ประสบผลสำเร็จ

3. ด้านกระบวนการ ตามความคิดเห็นของบุคลากรและคณะกรรมการสถานศึกษา เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของกระบวนการดำเนินงานตามโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน แสดงว่าการดำเนินงานตามแผนเป็นไปได้ด้วยดี

4. ด้านผลผลิต ตามความคิดเห็นของบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนและนักเรียน เกี่ยวกับความสอดคล้องเหมาะสมของผลผลิต โดยรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ผลการดำเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 2,231 ครั้ง ยืมเงินไม่คืน แจ้งความได้หรือไม่ ?	เปิดอ่าน 81,196 ครั้ง เทคนิคการแรเงาน้ำหนัก	เปิดอ่าน 21,707 ครั้ง ฟินแลนด์ vs ไทย อะไรคือกุญแจแห่งความสำเร็จทางการศึกษา
เปิดอ่าน 5,023 ครั้ง เสริมการเรียนรู้วิทย์ คณิต ด้วย Project 14 ตรงตามหลักสูตร ตัวช่วยคุณครู ทบทวนความรู้เข้าใจง่าย	เปิดอ่าน 2,875 ครั้ง ขั้นตอนในการทำเด็กหลอดแก้วมีกี่ขั้นตอน	เปิดอ่าน 230,863 ครั้ง คำเรียกตัวเลขทั้งสิบในภาษาไทย
เปิดอ่าน 10,557 ครั้ง คุณครูเคยดูหรือยัง : การเรียนการสอนในสิงคโปร์	เปิดอ่าน 17,115 ครั้ง ไขมันพืช (น้ำมันปาล์ม) สาเหตุหนึ่งของอาการป่วยทางสมอง	เปิดอ่าน 11,517 ครั้ง เล่าต้นกำเนิดมนุษยชาติ ใน 1 นาที
เปิดอ่าน 18,732 ครั้ง แนะนำ 7 รถยนต์ปอร์เช่ Porsche ระดับพรีเมียมที่ทรงพลังมากที่สุด	เปิดอ่าน 28,978 ครั้ง เทคโนโลยีมัลติมีเดีย	เปิดอ่าน 37,396 ครั้ง กำจัด "กลิ่นปาก" ให้สิ้นซาก
เปิดอ่าน 28,914 ครั้ง บุญบั้งไฟ	เปิดอ่าน 15,376 ครั้ง คลิป"เล่นน้ำสงกรานต์อย่างปลอดภัย" โดย สำนักงานตำรวจแห่งชาติ	เปิดอ่าน 20,359 ครั้ง ร่างหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินการปฏิบัติงานของข้าราชการ และ[คำสั่งมอบอำนาจการสั่งเลื่อนขั้นเงินเดือน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory