ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย รายงานการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เรื่องระบบจำนวนเต็ม

ผู้รายงาน นายสมพร พุทธา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ระบบจำนวนเต็มมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในเรื่องนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหินโง่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 จำนวน 12 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เรื่องระบบจำนวนเต็ม จำนวน 6 ชุด2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานโดยวิธีของ Wilcoxon

ผลการศึกษา พบว่า1)การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เรื่องระบบจำนวนเต็มมีประสิทธิภาพโดยรวม 84.50/81.67ซึ่งสูงกว่าสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 คือ มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการ(E1) เท่ากับ 84.50และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 81.67ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 หลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .013)นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มโดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.23,  = 0.58) เมื่อดูตามรายการย่อยแต่ละข้อพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากเกือบทุกรายการ ยกเว้นข้อที่ 15นักเรียนชอบเพราะสามารถเรียนทบทวนใหม่ได้ มีความพึงพอใจมากที่สุด(= 4.58,  = 0.52)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 23,181 ครั้ง เกณฑ์มาตรฐานครูแห่งชาติ	เปิดอ่าน 13,140 ครั้ง เป่ายิ้งฉุบเป็นของชาติไหน	เปิดอ่าน 14,935 ครั้ง เสียงประทัดส่งผลกระทบผู้ป่วย "โรคหัวใจ-ความดันโลหิต"
เปิดอ่าน 8,762 ครั้ง อีกแง่มุมที่แฝงอยู่ในสถานะราชาเพลงป็อประดับโลกของ "ไมเคิล แจ๊กสัน"	เปิดอ่าน 10,958 ครั้ง "พระโค"เสี่ยงทายกินหญ้าน้ำท่า-อาหารบริบูรณ์	เปิดอ่าน 9,421 ครั้ง เคล็ดลับดูแลผมในหน้าร้อน
เปิดอ่าน 13,914 ครั้ง บูชาแล้วรวย	เปิดอ่าน 11,245 ครั้ง เหงื่อบอกโรค	เปิดอ่าน 33,780 ครั้ง ปลิงหรือทากกัด
เปิดอ่าน 123,258 ครั้ง จำนวนเฉพาะ (Prime Number) คืออะไร?	เปิดอ่าน 21,234 ครั้ง ประโยชน์ของ เมล็ดดอกทานตะวัน	เปิดอ่าน 43,108 ครั้ง เปิดคู่มือ สามี-ภรรยา แยกยื่นภาษี หักค่าลดหย่อนได้เท่าไหร่บ้าง
เปิดอ่าน 14,281 ครั้ง รับประทาน"บร็อคโคลี"ช่วยลดอาการไขข้ออักเสบได้	เปิดอ่าน 14,949 ครั้ง เหรียญงานพระราชสงครามยุโรป	เปิดอ่าน 32,242 ครั้ง ถอดบทเรียน ครอบครัว-การศึกษา สร้าง “เด็ก” เเตกต่าง “เก่ง” ในทางของตัวเอง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory