ครูบ้านนอก

รายงานผลการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรม

ราชูปถัมภ์ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ก่อนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาในพระบรมราชูปถัมภ์ จำนวนนักเรียน 30 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ซึ่งได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรต้นได้แก่ การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่มีต่อการเรียนด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ส่วนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จำนวน 5 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต จำนวน 30 ข้อ แบบทดสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ( x̄ ) การหารประสิทธิภาพของบทเรียน E1 , E2 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t-test for Dependent

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ

เทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.33/86.11สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้(80/80)ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 1

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน ภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีค่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานข้อที่ 2

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนภ.ป.ร.ราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์มีความพึงพอใจต่อ การเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธุรกิจเพื่อชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.30) ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานข้อที่ 3

เว็บน่าสนใจ