ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและ ความดัน โดยใช้ชุดกิจกรรม การสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ถนนภูผาภักดี)

เทศบาลเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส

ผู้รายงาน นางซูฮานาฟียะห์ มูซอ

ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล ๑ (ถนนภูผาภักดี)

สำนักการศึกษาเทศบาลเมืองนราธิวาส อำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส

สาขาวิชา วิทยาศาสตร์

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและความดัน โดยใช้ชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้รายงานได้ดำเนินการพัฒนาในรูปแบบของการวิจัยและพัฒนาโดยมีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องแรงและความดัน โดยใช้ชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ถนนภูผาภักดี) สำนักการศึกษาเทศบาลเมืองนราธิวาส อำเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน30คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้คือชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ชุดแบบทดสอบหลังเรียนแต่ละชุดของชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 5 ชุด ชุดละ 10 ข้อ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 7 แผน ใช้เวลาสอน 12 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 1 ฉบับ ค่าความยากง่าย (P) ตั้งแต่ 0.40 – 0.63 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.27 – 0.40 ค่าดัชนีความเชื่อมั่น ( Reliability) เท่ากับ.99 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 10 ข้อ ผลการพัฒนาสรุปได้ดังนี้ (1) ชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 82.26/80. 67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและความดัน ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่องแรงและความดันกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา เรื่องแรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ