ครูบ้านนอก

ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า : นายปราโมทย์ วงศ์รำพันธ์

ระยะเวลาในการศึกษา : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีจุดมุ่งหมายของการศึกษา คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาม่องดงนิมิตวิทยา อำเภอกุดบาก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ จำนวน 10 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 1 ชุด 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยาก (P) .45 - .80 และค่าอำนาจจำแนก (B) .25 - 63 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .83 และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ชุด ประกอบด้วยข้อคำถาม 20 ข้อ

ผลการศึกษา พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 85.17 / 88.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80 / 80 2) ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 0.7004 ผลการเรียนรู้ของนักเรียนมีความก้าวหน้าสูงขึ้นร้อยละ 70.04 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.54) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 13 ข้อ และระดับมาก 7 ข้อ ( = 4.73, = 4.67 และ = 4.57 ตามลำดับ)

เว็บน่าสนใจ