ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การดำเนินการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อรายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด พระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนสิริราชอนุสรณ์

ปีการศึกษา 2558 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 34 คน ใช้วิธีการเลือกตัวอย่างโดยการสุ่มอย่างง่าย

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุด พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67 - 1.00 ค่าความยากง่าย 0.33-0.77 ค่าอำนาจจำแนก 0.25-0.75 และค่าความเชื่อมั่น 0.86 2) แบบประเมินหนังสืออ่านเพิ่มเติม มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67 - 1.00 3) แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67 - 1.00 4) หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด พระพุทธศาสนา กลุ่มสาระ

การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 5) แผนการจัดการเรียนรู้ มีระดับคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 6) แบบสอบถามความพึงพอใจ มีดัชนีความสอดคล้อง 0.67–1.00 ค่าอำนาจจำแนกรายข้อ 0.41 – 0.97 และค่าความเชื่อมั่น 0.95

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความสอดคล้อง การหาค่าความยากง่าย

ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น การหาประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผลและการทดสอบค่าที

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมที่พัฒนาขึ้นมีค่าเท่ากับ 81.51/81.17

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ