บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อเสริมสร้างความรู้เรื่อง อาเซียนศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๘ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง อาเซียนศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านลาแล และ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้เรื่อง อาเซียนศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านลาแล เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ๑) แผนการจัดการเรียนรู้การพัฒนาแบบฝึกเสริมความรู้ เรื่อง อาเซียนศึกษา ที่ใช้เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน จำนวน ๑๘ แผน ใช้เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๒) แบบฝึกทักษะการพัฒนาแบบฝึกเสริมความรู้ เรื่อง อาเซียนศึกษา จำนวน ๑๘ แบบฝึก ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการฝึกทักษะของนักเรียน จำนวน ๑ ชุด และ ๔) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ เรื่อง อาเซียนศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านลาแล จำนวน ๑ ชุด ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ โรงเรียนบ้านลาแล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒ ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ จำนวน ๒๔ คน ที่ผู้รายงานเป็นผู้สอนการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ คือ ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ

ผลการศึกษาพบว่า

๑. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน โดยใช้แผนการจัด

การเรียนรู้การพัฒนาแบบฝึกเสริมความรู้ เรื่อง อาเซียนศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ โรงเรียนบ้านลาแล โดยคะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๑๗.๕๗ และมีคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๒๕.๙๗ ซึ่งคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ ๔๗.๘๑

๒. ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาแบบฝึกเสริมความรู้ เรื่อง อาเซียนศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๘

โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๓๐ และมีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ ๐.๗๓

ข้อเสนอแนะ

๑. จากผลการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียน พบว่า ความพึงพอใจที่มีต่อระยะเวลาที่ใช้ในการพัฒนานักเรียนในแต่ละวัน มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ๓.๙๕ ดังนั้น ครูผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้พิจารณากำหนดระยะเวลาของแต่ละวันให้เหมาะสม เพื่อตอบสนองต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีศักยภาพสูงที่สุด

เว็บน่าสนใจ