views
|
Advertisement
|
Advertisement
| 1. จุดศูนย์กลาง (0 , 0) , รัศมี = r |
| |
x2 + y2 = r2 |
| |
2. จุดศูนย์กลาง (h , k) , รัศมี = r |
| |
(x - h)2 + (y - k)2 = r2 |
| |
3. รูปทั่วไป x2 + y2 + Ax + By + C = 0 |
| |
|
| |
4. ความยาวเส้นสัมผัส
1) เส้นสัมผัสลากจากจุด P(x1, y1) ภายนอกวงกลมไปยังจุดสัมผัส และมีจุดศูนย์กลาง (h, k) , รัศมี = r |
| |
|
| |
2) เส้นสัมผัสลากจากจุด P(x1, y1) ภายนอกวงกลมไปสัมผัสวงกลมที่มีสมการ x2 + y2 + Ax + By + C = 0 |
| |
 |
| |
5. สมการเส้นสัมผัส
วงกลมมีจุดศูนย์กลาง (h, k) , P (x1 , y1) เป็นจุดสัมผัส |
| |
(x1 - h) (x - h) + (y1 - k) (y - k) = r2 |
Advertisement
 เปิดอ่าน 25,362 ครั้ง  เปิดอ่าน 18,314 ครั้ง  เปิดอ่าน 54,041 ครั้ง  เปิดอ่าน 69,620 ครั้ง  เปิดอ่าน 12,706 ครั้ง  เปิดอ่าน 37,501 ครั้ง  เปิดอ่าน 47,366 ครั้ง  เปิดอ่าน 29,821 ครั้ง  เปิดอ่าน 11,056 ครั้ง  เปิดอ่าน 32,575 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,551 ครั้ง  เปิดอ่าน 44,027 ครั้ง  เปิดอ่าน 179,619 ครั้ง  เปิดอ่าน 78,879 ครั้ง  เปิดอ่าน 25,444 ครั้ง  เปิดอ่าน 38,935 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 38,629 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 80,158 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 40,502 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 20,949 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 18,314 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 18,716 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 10,486 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 20,355 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 146,625 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 27,711 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 500 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 38,470 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |