ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะการเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑

ผู้ศึกษา นางสาวสมัญญา หะยีหามะ

ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว

ปีการศึกษา ๒๕๕๙

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ ตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียน ที่ ๑ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ ๓) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว ที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ จำนวนนักเรียน ๑๓ คน โดยใช้วิธีคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย ๑) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนคำควบกล้ำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๒๐ แผน ๒) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำจำนวน ๔ เล่ม ในแต่ละเล่มมี ๑๐ แบบฝึก ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเขียนคำควบกล้ำ โดยใช้วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนแบบปรนัย จำนวน ๔๐ ข้อ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

จากการศึกษาพบว่า ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะพร้าวต้นเดียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ มีประสิทธิภาพ〖 E〗_1/E_2 ๘๘.๐๗/๘๓.๔๖ ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด ๘๐/๘๐ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน การเขียนคำควบกล้ำโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะหลังเรียนเพิ่มขึ้น ๔๐.๐๐ ๓) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ