ชื่อเรื่อง             การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ  ชุด ASEAN IMPRESSSION กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  

ผู้รายงาน      รสกาญจน์  รัตนผดุงกิจ ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนถนนมิตรภาพ อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่รายงาน    พ.ศ. 2560

บทคัดย่อ

             การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ  ชุด ASEAN IMPRESSSION  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ชุด ASEAN IMPRESSSION  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผล  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ชุด ASEAN IMPRESSSION   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)   สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2559  โรงเรียนถนนมิตรภาพ  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 จำนวน 1 ห้องเรียน  มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 11 คน  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มี 4 ชนิด  คือแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 11 เล่ม  แผนการจัดการเรียนรู้   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัย

ชนิดเลือกตอบ  (Multiple Choice)  4  ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีความยากง่ายระหว่าง 0.37  ถึง  0.73 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง  0.34 ถึง 0.71 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ  0.75  และแบบประเมิน

ความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผลและ  t – test  (Dependent  Samples)  ผลปรากฏดังนี้

              1.  แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ  83.39/82.12

              2.  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญ             ทางสถิติที่ระดับ .01

             3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ

เพื่อความเข้าใจ   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โดยรวม อยู่ในระดับ พึงพอใจมากที่สุด  ( =  4.66)  

เว็บน่าสนใจ