ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านห้วยเป้า ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบสุ่มอย่างง่ายการ (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 14 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อและแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.71/82.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.6367 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.67

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ความหลากหลายของพืชและสัตว์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ