ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแสลมวิทยา ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและศึกษาประสิทธิภาพ ของชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนใช้และหลังใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแสลมวิทยา ที่ศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1. ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด 2. แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 18 แผนการจัดการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4. แบบสอบถามความพึงพอใจสำหรับนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 ข้อ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาผ่านการตรวจสอบคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญทุกชุด วิเคราะห์ข้อมูล หาประสิทธิภาพ E1/E2 ของชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน และวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ได้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.21/89.91 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียน (36.10) สูงกว่าก่อนเรียน (13.90)

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมสำหรับนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย ( ) 4.57 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) เท่ากับ 0.16

เว็บน่าสนใจ