ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ รายงานการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะหา

ความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางณัฏฐนันทน์ ศรีรัตน์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนพิมายดำรงวิทยาคม อำเภอพิมาย จังหวัดนครราชสีมา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 31

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้

โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการ

สืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 2) ใบงานเก็บคะแนนระหว่างเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนท้ายชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 3) แบบประเมินความเหมาะสมของชุดกิจกรรม

การเรียนรู้ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้

จากผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้ การประเมินความเหมาะสมของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน

มีความเหมาะสมในระดับ “เหมาะสมมากที่สุด” และผลการทดสอบตามสมมติฐานการวิจัย

ที่กำหนดไว้ พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของ

สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 84.10/83.64 2. ผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียน เมื่อเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น

เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจในการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยกระบวนการ

สืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุดขึ้นไป ค่าเฉลี่ย 4.90

เว็บน่าสนใจ