ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง

เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้รายงาน นางสาววิไลรัตน์ หมัดหลี

ปีที่ทำการวิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559

การรายงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิด

ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน วัดบ่อทรัพย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวนนักเรียน 18 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 82.36 / 84.00

2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน

30 ข้อ ที่มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.40 – 0.67 และมีค่าดัชนีอำนาจการจำแนกบี ( B ) ตั้งแต่

0.22 – 0.71 และมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.71 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ มีลักษณะเป็น

5 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.6 ขึ้นไป ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.36 / 84.00

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดการเรียนรู้

ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน

สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องชนิดของคำ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ