ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กน้ำมันด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย

ผู้ศึกษา นางอาภัสรา บุตรสอน

สังกัด โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) เทศบาลตำบลแม่สาย จังหวัดเชียงราย

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนโดยชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล1 (วัดพรหมวิหาร) ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) เทศบาลตำบลแม่สาย จังหวัดเชียงราย ปีการศึกษา 2559 จำนวน 107 คน และ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) เทศบาลตำบลแม่สาย จังหวัดเชียงราย ปีการศึกษา 2559 จำนวน 36 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน8 เรื่อง แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบมี 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการทดสอบหลังเรียนและจัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 18 ชั่วโมง โดยให้นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนของคู่มือการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และทำการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนและสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนหลังจากใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า T-test ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 81.43/81.96 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 และเป็นไปตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการระบายสีชอล์กด้วยเทคนิคการไล่น้ำหนักสี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.43) อยู่ระหว่าง 0.2-0.8 ซึ่งแสดงว่าข้อสอบสามารถนำไปใช้ได้ และมีค่าอำนาจจำแนก อยู่ระหว่าง 0.2-0.8 ซึ่งเป็นค่าที่สามารถจำแนกคนเก่ง-อ่อนได้ สามารถนำไปใช้ได้ทั้ง 8 เรื่อง

เว็บน่าสนใจ