ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย

ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา: นางสาวหยาดภิรุณ ผลมาก

ปีการศึกษา : 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ศึกษาผลการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ระหว่างการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวม และเพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวม ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านปางต้นเดื่อ อำเภอแม่อาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 จำนวน 21 คน ตัวแปรต้น ได้แก่ การจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และ ตัวแปรตามได้แก่ การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ ด้านการเคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว ด้านการทรงตัว และ ด้านการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ คู่มือจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย จำนวน 27 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทยจำนวน 27 แผน และแบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 3 ชุด 6 ข้อ เก็บรวบรวมข้อมูลก่อน-หลัง การจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทยด้วยแบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ และรวบรวมข้อมูลระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยแบบวัดและประเมินผล ตามแผนการจัดกิจกรรม วิเคราะห์ข้อมูลระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยค่าสถิติเฉลี่ย (µ) และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) วิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบพฤติกรรมจากข้อมูล ก่อน-หลังด้วยสถิติร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการพัฒนาคณิตกล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ช่วง 9 สัปดาห์ จากการวัดและประเมินผลทุกแผน 27 แผน แล้วเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล 9 ช่วงสัปดาห์ ผลปรากฏว่า การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ รายพฤติกรรมทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านการเคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว ด้านการทรงตัว และ ด้านการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ และในภาพรวม เริ่มสัปดาห์แรก ผลการวัดและประเมินเฉลี่ย (µ) อยู่ที่ระดับพอใช้ (1.85, 1.83, 1.95 และ 1.88 ตามลำดับ) เมื่อจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย จนถึงสัปดาห์ที่ 9 ผลการวัดและประเมินของนักเรียน มีค่าเฉลี่ย (µ) อยู่ที่ระดับดี (2.78, 2.88, 2.86 และ 2.84 ตามลำดับ) เมื่อพิจารณาพฤติกรรมแต่ละด้านและภาพรวม ปรากฏว่า มีการพัฒนาดีขึ้นทุกช่วงสัปดาห์ และผลรวมโดยเฉลี่ย (µ) ของแต่ละพฤติกรรมและภาพรวมอยู่ในระดับดีทุกด้าน (2.28, 2.40, 2.40 และ 2.40 ตามลำดับ) แสดงว่า การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีพัฒนาการดีขึ้นทุกช่วงสัปดาห์

2. ผลการเปรียบเทียบการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้กิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทำการสังเกตพฤติกรรม โดยแบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ พบว่า หลังการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย นักเรียนมีคะแนนรายพฤติกรรม ได้แก่ ด้านการเคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว ด้านการทรงตัว และ ด้านการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่และภาพรวม (2.81, 2.81, 2.88 และ 2.83 ตามลำดับ) สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย (1.59, 1.54, 1.59 และ1.57 ตามลำดับ) เมื่อพิจารณาถึงผลต่างของคะแนนทั้ง 2 ส่วน ผลปรากฏว่า มีความแตกต่างกัน ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวม ดังนี้ ด้านการเคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว มีความแตกต่างกัน 1.22 คิดเป็นร้อยละ 40.67 ด้านการทรงตัว มีความแตกต่างกัน 1.27 คิดเป็นร้อยละ 42.33 ด้านการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ มีความแตกต่างกัน 1.29 คิดเป็นร้อยละ 43.00 ในภาพรวม มีความแตกต่างกัน 1.26 คิดเป็นร้อยละ 42.00 แสดงว่า การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ โดยการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ซึ่งเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมกลางแจ้งการละเล่นเด็กไทย ทุกพฤติกรรมและภาพรวม

เว็บน่าสนใจ