การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and Home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/8 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and Home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง 3. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and Home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง ประชากรคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านศาลาสอง อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง House and home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง จำนวน 30 ข้อ ซึ่งเป็นข้อสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 2 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง จำนวน 3 กิจกรรม มี 6 แบบฝึก 3. แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง จำนวน 18 แผน 18 ชั่วโมง 4. คู่มือการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง 5. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร เรื่อง House and home ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (rating scale) จำนวน 10 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

( ) ส่วนสถิติที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพของเครื่องมือ คือ ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ ตามเกณฑ์ 80/80 คำนวณจากสูตร E1/E2 ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Index Of Congruence : IOC) ค่าความยากง่าย(P) ค่าอำนาจจำแนก (R) และ ค่าความเชื่อมั่น โดยวิธีของคูเดอร์- ริดชาร์ดสัน (KR – 20)

สรุปผลการวิจัย

1. ผลการศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง House

and home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสองมีประสิทธิภาพ 86.67/83.47 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อ

การสื่อสาร เรื่อง House and home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง มีค่าเฉลี่ย 13.39 คิดเป็นร้อยละ 45.13 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 25.04 คิดเป็นร้อยละ 83.47 มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 11.50 คิดเป็นร้อยละ 38.34

3. ผลการศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสองที่มี

ต่อแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเรื่อง House and home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านศาลาสอง ปรากฏผลระดับความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ