ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียน เรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา นางสาวอังศุธร การสมเนตร์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนวัดโบสถ์วงศ์พานิช) สำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการเขียน สะกดคำ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกประกอบเพลง เพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุดฝึก เขียนเรียนด้วยเพลงกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุดฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 เรื่อง ใช้ควบคู่กับแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 18 แผน แบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนสะกดคำ เรื่องมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามวัดศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกประกอบเพลง เพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุดฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนวัดโบสถ์(วงศ์พานิช) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 11 คน ซึ่งได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.75/87.26 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะประกอบเพลงเพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ ชุด ฝึกเขียนเรียนด้วยเพลง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ