บทคัดย่อ

การรายงานผลการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดโดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการฟัง และการพูด ก่อนและหลังการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 31 คน โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 เครื่องมือ ที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ จำนวน 1 ชุด 10 เรื่อง แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 20 แผน และแบบประเมินทักษะด้านการฟัง และการพูด จำนวน 50 คะแนน แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ แบบประเมินทักษะการฟัง 25 คะแนน และ แบบประเมินทักษะการพูด 25 คะแนน หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ มีค่า IOC เท่ากับ 1.0 แบบประเมินทักษะการฟัง และการพูด มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.60 – 1.00 มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.50 – 0.70 มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 – 0.80 ค่าความเชื่อมั่นมีค่าเท่ากับ 0.87 วิธีดำเนินการทดลองสอนโดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 วัน วันละ 30 นาที ทดสอบหลังการจัดประสบการณ์ด้วยแบบประเมินทักษะด้านการฟังและการพูด นำผลที่ได้มาวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 พบว่านักเรียนซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง 31 คน ทำกิจกรรมระหว่างการจัดประสบการณ์ จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน นักเรียนทำคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 89.29 กล่าวคือ ประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) เท่ากับ 89.29 ส่วนผลคะแนนทักษะด้านการฟัง การพูด หลังจัดประสบการณ์ คะแนนเต็ม 50 คะแนน นักเรียนทำคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 46.27 ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2 ) เท่ากับ 92.53 ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.29/92.52 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เป็นไปตามสมมติฐานข้อที่ 1 ที่ตั้งไว้ คือหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศ ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เป็นไป ตามสมมติฐานข้อที่ 1 ที่ตั้งไว้ คือหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาล ปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านไผ่ยิ่งยงอุทิศ ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะการฟัง และการพูด โดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเสริมประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ พบว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนการจัดประสบการณ์ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 22.29 และคะแนนเฉลี่ยหลังการจัดประสบการณ์มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 46.26 แสดงให้เห็นว่าทักษะการฟัง และการพูด หลังการจัดประสบการณ์ มีคะแนนเฉลี่ย สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ