ครูบ้านนอก

การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5 ครั้งนี้ 1. เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังเรียน 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ห้องที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองบางมูลนาก อำเภอบางมูลนาก จังหวัดพิจิตร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 27 คน เป็นนักเรียนชาย 16 คน และนักเรียนหญิง 11 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย การศึกษาครั้งนี้ ดำเนินการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 4 เรื่อง ดังนี้ เรื่องที่ 1 All about me เรื่องที่ 2 Signs in my life เรื่องที่ 3 Comparison เรื่องที่ 4 Quantity of food โดยใช้เวลาในการสอนทั้งหมด 20 ชั่วโมงและทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อเป็นการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ผลการศึกษาพบว่า การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ

เพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง

37.41 และหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 44.26 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน

แล้ว พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนแตกต่างจากก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่

ระดับ 0.01

เว็บน่าสนใจ