ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน

ผู้รายงาน นายปรเมศร พุ่มจันทร์

สถานศึกษา โรงเรียนสำโรงทาบวิทยาคม อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ประชากร เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสำโรงทาบวิทยาคม อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 3 ห้องเรียน รวม 86 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เวลาทดลอง 14 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน จำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน จำนวน 14 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t – test (Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนจากการเรียนระหว่างเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน รวม 5 ชุด จากคะแนนเต็ม 190 คะแนนมีค่าเฉลี่ย 150.42 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.83) คิดเป็นร้อยละ 79.17 แสดงว่าค่าประสิทธิภาพของกระบวนการในการเรียน ( ) มีค่าเท่ากับ 79.17 และคะแนนจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน มีค่าเฉลี่ย 23.09 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.16) คิดเป็นร้อยละ 76.97 แสดงว่าค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ในการเรียน ( ) มีค่าเท่ากับ 76.97 ดังนั้นแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 79.17/76.97 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้

2. คะแนนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน มีค่าเฉลี่ย 4.53 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.46) โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ประเด็นที่นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด 3 ด้าน ได้แก่ นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปเป็นพื้นฐานการเรียนคณิตศาสตร์ในระดับสูงต่อไป มีค่าเฉลี่ย 4.85 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.36) นักเรียนรู้สึกสนุกสนานกับการเรียนโดยใช้แบบฝึก มีค่าเฉลี่ย 4.82 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.39) และได้ทำงานเป็นกลุ่มทำให้เกิดความสามัคคี มีค่าเฉลี่ย 4.79 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.42) ตามลำดับ ส่วนประเด็นที่นักเรียนมีความพึงพอใจน้อยที่สุด 3 ด้าน ได้แก่ เนื้อหาในแบบฝึกมีความเหมาะสม มีค่าเฉลี่ย 4.18 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.39) รูปเล่มของแบบฝึกสวยงาม น่าสนใจ น่าเรียน มีค่าเฉลี่ย 4.21 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.60) และวิธีการปฏิบัติตามกิจกรรมที่นำเสนอเป็นขั้นตอน เข้าใจง่าย มีค่าเฉลี่ย 4.24 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.44) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ