ครูบ้านนอก

เรื่อง : รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การแยกตัวประกอบ

ของพหุนามดีกรีสอง รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค20227

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่

ผู้รายงาน : นางสาวสุพัตรา แก้วสีทอง

ปีที่ศึกษา : 2559 - 2560

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา20227 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ จำนวน 46 คน (กลุ่มภาคสนาม) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 มีประสิทธิภาพ 81.03/80.29 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 20227 พบว่า คะแนนหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของ

พหุนามดีกรีสอง รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 20227 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

มีค่าเท่ากับ 0.6707 ซึ่งแสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 67.07

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยก

ตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 20227 สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58

เว็บน่าสนใจ