ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท21101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้รายงาน นางจันทร์พร ทังเฮียง

ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านชะอำ (ชะอำวิทยาคาร)

ปีการศึกษา 2560

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะ การอ่านเชิงวิเคราะห์ รายวิชา ภาษาไทย ท21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ รายวิชา ภาษาไทย ท21101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านชะอำ (ชะอำวิทยาคาร) เทศบาลเมืองชะอำ จังหวัดเพชรบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 34 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะการอ่าน เชิงวิเคราะห์ รายวิชา ภาษาไทย ท21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน วิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเรียนรู้โดยใช้ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชา ภาษาไทย ท21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้นมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.03/83.01

2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.62)

เว็บน่าสนใจ