ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางนุจิรา นิลาพันธุ์ ครู ชำนาญการ โรงเรียนบ้านห้วยมอญ

ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2560

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกภาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยมอญ อำเภอเมือง จังหวัดน่าน ที่เรียนวิชาภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1. เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ประกอบด้วย 1.1 แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเรื่องเรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้แบบฝึก จำนวน 17 แผน 1.2 แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งประกอบไปด้วยแบบฝึก จำนวน 7 เล่ม ดังนี้ เล่มที่ 1 คำนาม เล่มที่ 2 คำสรรพนาม เล่มที่ 3 คำกริยา เล่มที่ 4 คำวิเศษณ์ เล่มที่ 5 คำบุพบท เล่มที่ 6 คำสันธาน เล่มที่ 7 คำอุทาน 2. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 2.1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องเรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใช้วัดผลกลุ่มตัวอย่างก่อนใช้แบบฝึกและหลังใช้แบบฝึกเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในแต่ละเนื้อหา จำนวน 7 เนื้อหา เนื้อหาละ 10 ข้อ และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวม จำนวน 30 ข้อ 2.2 แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้งจำแนกตามเนื้อหาและภาพรวม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบที

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพ รวมมีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.24/89.17 เมื่อจำแนกตามเนื้อหา พบว่า แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 1 คำนาม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.34/87.33 ประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 2 คำสรรพนาม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.42/85.33 ประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 3 เรื่อง คำกริยา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 90.86/87.33 ประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 4 คำวิเศษณ์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 90.56/90.00 ประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 5 คำบุพบท มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.00/89.33 ประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 6 คำสันธาน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.78/92.00 และประสิทธิภาพของแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่มที่ 7 คำอุทาน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 92.67/93.33

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง จำแนกคำไทย ใช้ได้ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้แบบฝึกภาษาไทยเรื่อง จำแนกคำไทย ใช้ได้ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้งในภาพรวมและจำแนกตามเนื้อหาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอในแบบฝึกภาษาไทยเรื่อง เรียนรู้คำไทย ใช้ได้ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมาก ทั้งในภาพรวมและจำแนกตามเนื้อหา

เว็บน่าสนใจ